Гриневич представила три модели украинизации нацменьшинств

Об этом заявила министр образования Лилия Гриневич на заседании правительства, сообщает Depo.ua.

"Для полноценной конструкции реформы нам не хватает нескольких специальных законов. Среди них - закон о среднем образовании, который уточняет и развивает положения закона об образовании... Мы не забываем о своих обязательствах перед детьми, которые учатся в школах с языком обучения национальных меньшинств. Наша основная цель, чтобы дети полноценно овладели и государственным, и родным языками. После многочисленных консультаций, согласований и переговоров мы предлагаем три модели. Не может быть гражданина Украины, который свободно не владеет государственным языком", - сказала Гриневич.

Эти модели отличаются в зависимости от языковой группы и языковой среды, в которой проживает ребенок.

Первая модель предусмотрена для коренных народов Украины, проживающих в языковой среде своего языка, а также языка государственного, и не имеющих государства, которое этот язык защищало бы. Это, в первую очередь, - крымские татары. Для них предполагается обучение на языке коренного народа на протяжении получения полного общего среднего образования наряду с основательным изучением украинского языка и части предметов на украинском языке.

Вторая модель - для школ с языком обучения национальных меньшинств, языки которых принадлежат к языкам Европейского Союза. Основные принципы такие: на материнском языке наряду с изучением государственного они будут учиться в начальной школе. В 5-м классе не менее 20% годового объема учебного времени преподавание должно быть на украинском с постепенным увеличением, чтобы в 9-м классе достичь отметки не менее 40%. В старшей школе не менее 60% годового объема учебного времени должны читаться на государственном языке. Такие модели работают в некоторых странах ЕС, в частности Латвии и Литве.

Третья модель будет работать для остальных национальных общин Украины. Она касается тех, язык которых принадлежит к одной с украинским языком семье, а такж тех, которые проживают в среде собственного языка, например, русскоязычные территории. Там обучение начальной школы будет осуществляться на материнском языке наряду с украинским. Дети должны овладеть им, и с 5 класса - не менее 80% обучения на государственном языке.