Для чего Квит пустил Милонова в украинские школы?

Депутат законодательного собрания Петербурга Виталий Милонов обратился к российскому правительству с предложением создать патриотическую организацию для детей. По замыслу Милонова, вступление в организацию под названием "Добродел" или "Союз святого Георгия" должен быть обязательным для всех детей после детского сада.

Члены всероссийской организации должны будут заниматься общественными работами, а также посещать патриотические кружки и лекции по истории России. Символами этой чудесной структуры станут георгиевские ленты.

Все это позволит российской молодежи успешнее противостоять яду и разврату, которые выливаются из Интернета и ловят в сети потребительства неокрепшие умы.

Ничего удивительного в таком развитии событий нет. После уничтожения инакомыслящих, аншлюса и штурмовиков "антимайдана", появление путинюгенда выглядит своевременно и уместно.

Можно было бы в очередной раз посмеяться над "ватниками", раздумывая о преимуществах, которые принесла нам свобода. Но почему-то не получается.

Потому что пока в России только спорят о создании "доброделов", у нас с 1 сентября в школах заработает национальная концепция патриотического воспитания. Кому-то это, возможно, покажется даже хорошей идеей. Хотя кому-то другому все-таки будет казаться, что гордость за страну и патриотизм должна формироваться самой общественным жизнью, а не заучиванием наизусть мантр о любви к Отчизне, как то практикуется в современной украинской школе. Которая имеет удивительный талант - генерировать в детях лютую нелюбовь ко всему, чему учит - от поэзии до математики с географией.

Впрочем, это подробности. Интереснее другое. В публичный доступ попало учебное пособие "Курс юного патриота", по которому, вероятно, и будет осуществляться преподавание - если не с этого года, то со следующего.

"Курс юного патриота" вряд ли оставит равнодушным любого, кто сможет ознакомиться с его содержанием", - пишут авторы пособия, и здесь они, без сомнения, правы.

"В разделе "Кто такие патриоты?" ребенок узнает о том, ... как выглядит патриот, а также о невидимой связи с собственным родом". Авторская орфография и пунктуация сохранены. "В разделе «Твоя совесть, патриот!» ребенок узнает, зачем патриотам нужна совесть". Это не метафоры и не клевета ольгинских троллей. Это точные цитаты из аннотации "учебника". Ну и далее - о противопоставлении "патриот" - "лузер" и о других фантастических находках авторов. На фоне которых российский Милонова с "Доброделами" выглядит чуть ли не интеллигентом. Кому интересно - может посмотреть сам.

На руководстве стоит гриф "Одобрено Министерством образования и науки Украины для использования в общеобразовательных учебных заведениях (письмо № 14.1/12-г-1661 от 14.10.2014 г.)". На тот момент его возглавлял уже не Табачник, если кто забыл.

Впрочем, министр образования и науки Сергей Квит оперативно отписался в Фейсбуке, что "Курс юного патриота" одобрило не Минобразования, а директор ликвидированного Института инновационных технологий и содержания образования Александр Удод". Как будто этот институт на момент одобрения славного руководства не был государственным научно-методическим учреждением МОН.

Относительно "Курса юного патриота" - все на самом деле довольно просто. Это банальная и примитивная попытка "срубить капусты" на "модном тренде". Стоимость этого шедевра, кстати, 330 гривен. За одну не слишком толстую книжечку и "конструктор-пазл Карта Единой Украины". И написан он людьми, которые в свободное от написания пособий время любят поговорить о биоэнергетике, "родовой памяти" и даже "программе терапии рода" (!). И которые планируют выпустить то ли две, то ли восемь (!) частей курса.

Конечно, есть обоснованная надежда, что после всего поднятого шума это славное пособие по-тихому спрячут подальше от глаз заинтересованной общественности и забудут навсегда. Туда ему и дорога.

Но "концепция патриотического воспитания" никуда не денется. Под нее и дальше будут выделяться деньги и кадры, которые будут готовить "методические рекомендации по стимуляции патриотизма" и писать отчеты о "повышении патриотизма на 22%". А на практике все реализуют те же преподаватели младшей и средней школы. Гарантий, что у них всех вместе получится что-то заметно лучше, чем "Курс патриота", нет никаких. Собственно, получится ли у этих людей то единственное, что они или их учителя видели в своей жизни. Советская линейка с пионерами и комсомольцами. Пусть с Грушевским или Бандерой вместо Ленина. Единственное, что школьная программа, переполненная и перегруженная вполне сумасшедшими предметами, вскоре перестанет помещаться и в 12 лет. Ничего - увеличат. В соответствии с европейским опытом.

Украинских детей уже учат "Основам здоровья" - на 5-м уроке в переполненных и плохо проветриваемых классах, с кривыми спинками в неудобных партах. Их учат "христианской этике", где рассказывают о роли сретенской свечи, которая защищает от грома (за 4 года до курса физики и концепции громоотводов). При том что в их учебниках по природоведению перепутаны орбиты планет Солнечной системы. И, безусловно, единственное, чего им не хватает - это уроков патриотизма, разработанных бывшими комсоргами или специалистами по "родовой эзотерике и биоэнергетике".

Российские "духовные скрепи" куются для того, чтобы удержать в интеллектуальном рабстве потребителей "зомбоящика". Зачем подобный подход обезьянничает украинская школа - не может сказать никто. Похоже, что она просто превратилась в причудливую кафкианську систему, которая существует для получения все новых и новых ресурсов для поддержания своего существования - с практически нулевой пользой для внешнего мира. Учить детей на практике приходится, в основном, родителям или репетиторам.

И единственным способом вывести образование из этого штопора, похоже, было бы повторение опыта с созданием полиции. Параллельная структура, в которую физически не может попасть ни один администратор из сегодняшнего образования - а учителя проходят только после тщательного тестирования, контролируемого общественностью. Это будет долго, дорого и трудно. Но без этого мы обречены.