ЗНО для вчителів: Нащо іспити педагогам

Про це очільниця МОН Лілія Гриневич розповіла в інтерв'ю УНІАН, передає Depo.ua.

Спочатку сертифікація буде добровільною. Вчителям, які пройдуть випробування, обіцяють 20% надбавку до зарплати. Втім, з'являться і додаткові обов'язки - ділитися професійним досвідом з іншими вчителями.

"Таким чином ми хочемо виявити найкращих учителів, які повинні бути носіями практик НУШ (Нової української школи - ред.)", - пояснює Гриневич.

Сертифікація включатиме ЗНО з декількох предметів - того, який викладає вчитель, методики викладання, віковій психології, - а також моніторинг його роботи. Сертифікація автоматично зараховуватиметься як атестація, а з часом повністю її замінить.

"Це буде так, як колись запроваджувалося ЗНО для дітей: упродовж кількох років воно було добровільним, відпрацьовувалося, дуже добре налагоджувався механізм - і лише після того ми запровадили його на національному рівні", - акцентує міністр.

ВЧИТЕЛЬСЬКІ ПРОГАЛИНИ

Для деяких регіонів нововведення - не така вже й сенсація. Наприклад, у Чернігові іспити для вчителів влаштовують вже два роки, пише TCН.

Їх беруть на роботу лише після написання диктанту та контрольних з профільних предметів. При цьому взяти шкільний мінімум для деяких проблематично - наприклад, написати на відмінно диктант з української не спромігся жоден кандидат. А з математичною контрольною впоралася лише половина.

Проте результати такого ЗНО для вчителів приголомшують. Диктант з української мови - жодної оцінки "відмінно". Далі пройшли тільки двоє з 18 претендентів. Контрольну з математики подужали сім із 15 учителів. А з фізики взагалі отримують сім і менше балів.

Два роки складали ЗНО і вчителі Буковини. Директорка Департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА Оксана Палійчук зазначила в інтерв'ю телеканалу "Чернівецький промінь", що іспити триватимуть до запровадження сертифікації. Вчительське ЗНО-2017 показало, що лише 15% педагогів знають свій предмет на відмінно.

"Чотири педагоги склали тести на нуль. П'ять учителів отримали від одного до трьох балів, і лише 56 склали на відмінно – від 10 до 12 балів. Кожен третій педагог склав тестування на рівень трійки по п'ятибальній системі оцінювання. Це – неприпустимі результати. Адже вчителі виконували ті ж завдання, що й діти", - зазначила Оксана Палійчук.

Щоправда, через посередні успіхи і привселюдне оголошення результатів у мережі розгорівся скандал. Деякі заявили, що така практика і, власне, сама Палійчук "принижують педагогів".

Освітяни навіть влаштували пікет з вимогою звільнити директорку департаменту.

Мовляв, і як після слів чиновниці до них будуть ставитися діти...

В дечому ситуація двояка. Адже наразі на Буковині результати тестів і справді стали "дошкою ганьби". Важко уявити, що всі обурені педагоги, дізнавшись про свій посередній рівень знань сідають за підручники і починають корпіти над самоосвітою.

Тим паче, що в еру Інтернету завдання вчителя не стільки все знати, скільки вміти знайти потрібну інформацію, а головне, пояснити учням усі нюанси. З іншого боку, ситуація, коли у відповідь на питання учня педагог бере паузу і пропонує "Давайте погуглимо разом", виглядає курйозною.

Вступне тестування при прийомі на роботу або під час періодичного зрізу знань - практика нормальна. Адже в еру, коли офісні клерки звикли до співбесід у кілька етапів, вчителі не повинні бути винятком. Але хоча зарплату освітянам не так давно підвищили, суми не виглядають захмарними. Наприклад, молодий спеціаліст без категорій і надбавок отримує від 6,5 тис. грн. І хоча нестачі вчителів наразі немає, у черзі на вакантні посади теж не стоять. Більшість молоді намагається пітягнути знання і влаштуватися в платні школи або ж йдуть у бізнес.

Тож, якщо у чернігівському варіанті нестача знань нібито може стати приводом не пройти співбесіду, виникає проблема: на кого ж замінити неосвіченого претендента... Отже, вочевидь, сертифікація повинна бути не каральним, а більше - інформативним і мотиваційним інструментом.

І концепт перевірки, схоже, має саме такий акцент. Колег, які забули шкільну програму, будуть підтягувати сертифіковані колеги. Чи стануть +20% до зарплати мотивацією для такого коучингу, - невідомо, але вже зараз у МОН працюють над можливостями професіонального вдосконалення.

Зокрема, педагогів з іноземних мов вчитимуть тренери, які закінчиши спеціальні програми, організовані Британською Радою, Французьким посольством, Goethe-Institut. Розробляються очні та дистанційні курси з інших предметів. Залишається одне - створити освітянам мотивацію вчитися...