Работа вместо пар: Почему власть опять хочет лишить студентов стипендий

О нововведении рассказал заместитель министра финансов Сергей Марченко. При этом акцентировал – государство стремится не экономить на студентах, а просто отдавать стипендий наиболее способным и прилежным.

"Мы не собираемся уменьшать стипендию, мы хотим ее повысить. При 15% академических стипендиатов размер стипендии может быть на уровне минимальной зарплаты, прожиточного минимума", – сказал он.

Добавил, что цель реформы – дать возможность студентам с хорошими результатами проживать безбедно.

По его словам, сейчас уже существуют соответствующие договоренности с Минобразования. Минфин будет настаивать, чтобы перераспределение средств началось уже со следующего учебного года, в 2018 количество академических стипендиатов должно составлять 25%, а к 2020 этот показатель уменьшится до 15%.

"До 2017 года академическую стипендию получали около 70% студентов, размер которой составил 825 грн. Это лишало стимулов к обучению. С 1 января 2017 года правительство существенно повысило размер стипендии до минимального размера в 1 100 грн. Для студентов, обучающихся по остродефицитным специальностям (образование, математические, естественные, технические науки), размер стипендии составляет 1 400 грн. Это будет дополнительным стимулом для привлечения на эти специальности талантливой молодежи", - акцентировал чиновник.

В сети уже скрестили копья. Как ни крути, сокращение стипендиатов с 45% до 15% - довольно радикальный шаг, который окажет влияние на украинское студенчество и ситуацию в образовании в целом.

Половина экспертов утверждает, что Минфин прав, и стипендию стоит заслужить. Другая справедливо подчеркивает: подобные изменения толкают студентов работать во время учебы, а значит и прогуливать пары. Поэтому успешность тех, кто не дотягивает до звездных 15% скорее будет падать, чем расти. И вопрос в том, зачем в таком случае вообще выделять людям место в вузе.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ ИЛИ УДАР ПО ЭКОНОМИКЕ

Так, основатель образовательной платформы Prometheus Иван Примаченко считает нововведение правильным шагом, если власть смягчит условия выдачи социальных стипендий - то есть выплат студентам из социально необеспеченных семей.

"Академические стипендии, предоставляемые за успехи в обучении, должны быть значительными, чтобы стимулировать студентов не искать подработок, а сконцентрироваться на их профильной деятельности - учебе и науке. А увеличить размер академических стипендий, без уменьшения количества их получателей сейчас вряд ли возможно по объективным экономическим причинам", - пишет педагог на странице в соцсети.

Впрочем, с другой стороны у нас большое количество студентов, не подпадающих под условия выдачи социальных стипендий, но их семьи не имеют денег, чтобы отправить детей учиться в другой город.

"Не предоставляя студентам возможность получить социальную стипендию, мы ограничиваем способным детям доступ к качественному образованию, ухудшаем вертикальную мобильность населения и, соответственно, вредим экономическому развитию в долгосрочной перспективе", - отмечает эксперт.

Схожего мнения придерживается кандидат наук, доцентка и председатель совета общественной организации "Точка роста: образование и наука" Светлана Вовк.

"Уменьшение числа студентов, которые получают стипендию, будет способствовать росту их трудоустройства во время обучения, а также приведет к снижению доступности крупных городов для детей из провинции", - пишет педагог в Facebook.

Хотя в целом считает нововведение правильным, ведь сейчас стипендии получают, в том числе, студенты из обеспеченных семей. Просто государство должно придумать, как распределить средства по социальному и академическому направлениям.

Другие пользователи напоминают о скандальном сельском коэффициенте, из-за которого показатели ВНО из сельской местности умножали на 1.2, чтобы немного компенсировать разницу в уровне преподавания в городах и провинции. Ведь многие из студентов, которые вытеснили на бюджете конкурентов из городов, теперь будут думать в том числе, о том, чтобы отказаться от обучения или забить на часть пар и пойти работать. Потому что во-первых, сельское население беднее, а во-вторых, приезжим студентам придется тратить больше денег.

Между тем, стипендии для всех нельзя назвать распространенной мировой практикой.

Так, в частности, в Германии с 2010-го введено денежное вознаграждение за академическую успеваемость. Впрочем, практика не слишком прижилась - сейчас эти деньги получают около 0,75% студентов. Другие могут претендовать на студенческий кредит, который в основном предоставляют детям из малоимущих семей. Половину суммы платит государство, а половину - сам студент. Поэтому выпускаются из университетов с дипломом и немалым долгом за плечами. Правда, растянуть выплаты можно на несколько десятилетий.

Во Франции предусмотрена социальная стипендия, размер которой исчисляется в зависимости от зарплаты родителей. Около 10% самым успешным выплачивают академическую стипендию. При этом лишь два года - на первом курсе бакалавриата и на первом курсе магистратуры.

А вот в Великобритании высшее образование вообще пытаются перевести на коммерческие рельсы. Так, плата за обучение постоянно растет, а вместо стипендии студентам предлагают взять кредит. Хотя проценты не нулевые, государство требует платить по счетам, только когда годовой заработок выпускников достигнет определенного уровня.

В Польше система похожа на украинскую. Есть академические и социальные стипендии. Впрочем, назначить денежное вознаграждение могут, например, тем, кто демонстрирует успехи в науке или спорте. Например, даже эмигрант, который присоединился к школьной команде по виду спорта, может надеяться на поддержку от государства.

В Финляндии же стипендию получают все студенты, а вот общежитиями страна не обеспечивает. Зато в стране действует специальная организация, которая помогает решить вопрос проживания. Студент заполняет анкету, в которой указывает, сколько готов платить, и в каких условиях жить, и ему подбирают оптимальный вариант. Популярная тема - делить квартиру с несколькими другими студентами. При этом большинство студентов работают, зарабатывая деньги неквалифицированным трудом.